＜出典：wikipedia＞
吉野作造 -よしの さくぞう- (1878-1933)
1878年。
吉野作造は宮城県で綿屋の子として生まれました。
仙台の高校を卒業後、東京大学に入学。
どちらもトップの成績で卒業します。
1906年。
大学院に進んだ吉野は、清（中国）の軍部の実力者、袁世凱（えんせいがい）の子どもの家庭教師として中国に渡ります。
吉野は中国で家庭教師をするとともに、天津政法専門学堂でも教師となりました。
1909年。
帰国した吉野は、東京大学で政治を教えることに！！
翌年。
ヨーロッパに留学し各国の政治の様子を調査します。
ここで、世界の流れがデモクラシー（民主主義）に傾いていて、労働者がその中心となりつつあることを学びました。
大正デモクラシーの理論的指導者となる
1916年。
吉野は雑誌『中央公論』に
「憲政の本義を説いて、その有終の美をなすの途を論ず」
という論文を発表。
「普通選挙と言論の自由に基づき、人々の利益と幸福を目的とした民意による政党政治が必要である」と説きました。
護憲運動で桂内閣を倒した人々はこの論文に勇気づけられ、普通選挙運動、さらに女性の選挙権獲得の運動をするようにまでなっていきます。
こうして、民主主義を求める動きはどんどん大きくなり、大正デモクラシーと呼ばれるようになります。
大正デモクラシーで吉野は、理論的な指導者として活躍しました。
少しして、吉野の影響を受けた東京大学の学生たちが、講演会を行ったり機関誌を出したりして民本主義を広めました。
また吉野自身も、同じ考えの学者たちと黎明会を結成。
普通選挙制の実施などを主張し、講演会などを行うようになります。
この会は、大正デモクラシー運動の中心となりました。
1924年。
吉野は東京大学を辞めて、朝日新聞社に入社。
しかし、入社してすぐに行った演説が問題視され、わずか4ヶ月で辞めることになります。
朝日新聞を辞め、ふたたび東京大学に戻った吉野。
明治文化の研究に力を入れ始めます。
明治文化研究会をつくり、『明治文化全集』24巻を5年かけて制作。
これは、近代史の研究の基礎を作るものとなりました。
やがて軍部の力が強くなっていく中で、吉野は議会政治を守ることを主張したり、大陸侵略の批判をします。
しかし、1933年。
持病が悪化すると、そのまま亡くなってしまいました。
